バイリンガルを育てたい～Why?～　 バイリンガルを育てたい～How?～ エドワードと私は、現在1歳６ヶ月の息子をバイリンガルに育てようと毎日奮闘しています。 今回は、私達が息子と何をしているのかを少しご紹介したいと思います。 ①バイリンガルを育てようと思ったら、まず自分の家族に合うルールを決めます。たとえば、食事時間は英語で話すとか、家の中は英語で話すなどです。私達のルールはとってもシンプル： 「英語のみで息子とコミュニケーションをとる！」これだけです。 このルールは、シンプルですが守るのは結構難しいんですよ。日本では、私達の周りに日本語が溢れています。日々交流する人たちのほとんどが日本語を話します。ショッピング先の商品表示はほとんどが日本語ですし、子供の遊び場にある絵本は全て日本語です。そこで、日本語で表現されているものは、全て英語に直して息子に説明します。日本語で書かれた絵本も英語に直して読みます。即興なので、内容としては面白くないと思いますが。。。日本語でしか表現できないもの、もしくは日本語の方が意味がはっきりするものは、日本語のままです。たとえば、 Why don’t you eat some Natto?  (納豆を食べたらどう？) ｛息子は今、スミス英会話大津校の生徒さんに教えてもらった納豆サンドイッチにはまっています。｝ Let’s sit on the Tatami floor. (畳の上に座ろうね) ②英語の絵本を読む。 息子が私のお腹にいたころから、英語の絵本を読んでいます。妊娠中に雑誌で読んだのですが、

エドワードと私は、現在1歳5ヶ月の息子をバイリンガルに育てよう！と毎日奮闘しています。 日本でも、小学校で英語の授業が始まり、子供に英会話や英語を学ばせたいと思っている親御さんも増えているようで、私達のところにもよく「子供に英語を教えてもらえませんか」とご相談に来られます。バイリンガルを育てたいという気持ちはあっても、どうしていいのか、何から始めたらいいのか分からず悩みますよね。 バイリンガルを育てるには色々な方法があり、世界では様々な研究が行われています。 方法として取り上げられている例をあげますと、 １．親はそれぞれの母国語を使って子と話す（親の母国語が違う、どちらかの言語が居住地で話されている場合） ２．親は居住地で主に話されていない方の言語を使って子と話す（親の母国語が違う、どちらかの言語が居住地で話されている場合）、子供は居住地の言語を家の外（保育園や小学校など）でのみ使う ３．親は自分達の母国語を使って子と話す（親の母国語が同じ、親の母国語と居住地の言語が違う場合） ４．親はそれぞえれの母国語を使って子と話す（親の母国語が違う、親の母国語と居住地の言語が違う場合） ５．片親はいつも第二言語を使って子と話す（親の母国語が同じ、親の母国語と居住地の言語が同じ） 例えば、日本に住み、両親の母国語は日本語。片親は、第2外国語の英語を使って子と話す。 ６．親は母国語を使って子と話す（親の母国語が同じ、親の母国語と居住地の言語が同じ）、親の母国語と違う言語を話すベビーシッターを雇い、子はベビーシッターと過ごす（第二言語を使って） ７．親は母国語を使って子と話す（親の母国語が同じ、親の母国語と居住地の言語が同じ）、子は第二言語を主に使う学校へ通う（インターナショナルスクールや言語学校等） 私の家族の場合は、日本語を母国語とする私と英語を母国語とするカナダ人との国際結婚なので、

私とエドワードには1歳5ヶ月の息子がいます。この子が産まれるずーっと前から、子供が産まれたら絶対にバイリンガルの子を育てたいと思っていました。私は縁あってカナダ人のエドワードと出会い、いわゆる「国際結婚」をしましたが、もし日本人男性と結婚していたとしてもバイリンガルの子を育てたいと思っていたでしょう。 ＷＨＹ？　（前提にあるのは、子供にとって良いと思うことを出来るだけさせてあげたいという親心です。） １．母国語だけでなく2ヶ国語以上話せると、国際社会で生きていきやすい。将来、ビジネスに役立つ。 ２．2ヶ国語以上話せると、それぞれの言語を話す人たちと交流ができる。→交流の輪が広がる。 ３．言語はその背景にある文化を反映するので、2ヶ国語以上話せるということは、それぞれの文化に対する理解も深まる。 ４．もし母国以外で生活したい/勉強したいと思った時に、移住先の言語を知っていれば「言葉の壁」がない。 ５．小さい頃から2ヶ国語以上と触れ合うことによって、それぞれの言語学習によい影響を与えるという研究結果がある。 ６．国際結婚において、私の家族と夫の家族の両方とコミュニケーションがとれる。（祖父母と話せないと寂しいですよね。。） などなど、並べるときりがないぐらい沢山理由はあるのです。 私の家庭では、やはり6番が一番重要な理由だと思っています。息子が日本で暮らす上で、必然的に日本語に触れる機会がこれから増えていくでしょう。もし英語を話さなくなってしまったら、カナダに住む祖父母、親戚と交流できなくなってしまいます。エドワードの家族はとても仲がよく、ほぼ毎日Skypeで連絡を取り合うぐらいです。もし息子が英語を話せなかったら、どんなに皆が悲しむでしょう。そんな仲良し家族から、私はエドワードと孫まで奪ってしまうなんて、胸が痛い。。。。 そんなわけで、現在バイリンガル子育てに熱心に取り組んでいます。 私＆エドワード流のバイリンガル子育てをこれから少しずつ紹介していきたいと思います。 Ｃｈｉｈａｒｕ スミス英会話大津校

7月17日（日）、浜大津アーカス（大津市、レイクサイドアミューズメント施設）にてボーリング大会を開催しました！ 当校の生徒さんや、そのご家族、オーストラリア人の先生アンドリューと彼のお子さん達が参加してくれました。 今回は、1月末に生まれたばかりの私とエドワードの息子も加わったためか、まるで大家族がのんびりおしゃべりをしながら、わいわいボーリングを楽しんでいるような和やかな雰囲気でした。私は予想していた通りガーターを沢山出しましたが、久しぶりにあの重いボールの感触、何本もピンを倒せた時の興奮を味わうことができて、とても楽しかったです。 上位3名には、英語の本やカナダのネイティブアートのマグネットをプレゼントしました。 今回のイベントに生徒さん達を招待した際、「ボーリングは苦手だから」という返事が多かったのですが、上手くなくても皆とおしゃべりしながら時間を過ごすのは楽しいものですよ。次回はカラオケなんかどうでしょう？「それも苦手です～」という返事が返ってきそうですね（笑）！今回参加出来なかった皆さん、是非次回は一緒に楽しみましょう♪ 参加して下さった皆さん、Thank you very much! We hope you had a good time, bowling with us! Please join us again 🙂 Chiharu, スミス英会話大津校